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重慶市第三十七中學!白缘媒逃崩砟钗幕

課外活動育德之翼:我校課外活動育德形式多樣,包括校園德育活動、校園文化建設、網絡育德、各類形式的社會實踐等;顒佑,彰顯了學生主體性,注重了學生自我體驗和感悟,體現了三十七中德育的針對性和時代性。

比如我們的37公里徒步行。每年10月, 全校師生歷時10小時,徒步37公里的社會實踐活動。通過身體的煎熬,跨越肉體的極限,促成意志的升華,心靈的成長。

再如,我們推行了不同層次、不同序列的主題德育活動:

在仁愛孝悌方面有:清明節家譜續寫、“為了母親的微笑”母親節短信創作、重陽節征文大賽、“一幫一”暖冬勵志助學、愛心捐款捐物、校園生命日、三七女生節、志愿者服務。

在勤儉誠信方面有:節約光盤行動、校園開心農場、誠信考試、開放式書吧、開放式雨傘提供、跳蚤市場。

在謙遜溫厚方面有:讀書節、飄書活動、基本教養公約37條、年度人物評選、優秀學生評選。

無論是課堂教學育德之翼,還是課外活動育德之翼,都強調自主性、實踐性、探索性,班級通過小組建設,年級通過學生會建設,學校層面通過校學生會、校團委和志愿者協會,引導學生參與管理,提高自主學習力、自主生活力和自主管理力,從而實現在活動中自我教育,進而自我修為,最終達到我們為每個學生設定的 “三個階段德育目標”——三有三會:有理想,有個性,有教養;會做人,會做事,會生活。

第二個方面,構建起“四主五環”自得教學模式。

自得教學的核心是“學業自為”,簡單說就是學業發展是每一個學生自己的事,提高學業水平最終要靠學生自己。

多年來,我校致力于學生自學能力的培養,從研究性學習的推進到課堂模式的改革,從學業規劃自我設計、學習計劃自我制訂、學習過程自我監控、學習效果自我評價等方面推動,尤其注重對學生進行課堂自學、互學、展學等各環節學習要領、規則、方法與技能的訓練與培養,逐步達到“學會”與“會學”的高度統一。

“四主”是指以“教師主導、學生主體、課堂主攻、活動主線”作為自得教育的四條教學原則。

“教師主導”:即教師是學生學習的組織者、指導者和設計師,在整個學習過程中發揮主導作用,這種主導作用體現在學習目標的設計、學習內容的選擇、學習環境的營造、學習活動的策劃、學習進程的把握、學習節奏的調控、學習效果的評價等各個方面。在學生自學、互學、展學過程中,教師要創設學習情境,激發學習興趣,進行現場觀察,巧妙穿針引線,適時為學生提供有效的指導、反饋、矯正和激勵等,把學生的學習從表層引向深層,從低谷推向高潮,從低效引向高效。

為了促使教師更好的從課堂的掌控者向主導者轉化,近年來,我們組織形式多樣的“曬課”活動。在課堂改革之初,全體任課教師人人上“高效課堂”的過關課,并就自己的課改經歷寫學習心得;隨后,學校開展四輪公開課,由中層干部帶頭,老教師接棒,骨干教師、青年教師紛紛展示,讓教師主導的原則深入人心,教師教學方式得以轉變。

“學生主體”:即學生在課堂上享有主動學習的“時間”、“空間”、“提問權”和“評議權”。 葉瀾說,“21世紀新型教育要自覺地追求把精神生命發展的主動性還給學生,要培養具有主動發展的需求、意識和能力的新人!

在實踐中,我們逐步把課堂還給學生,學生在學中思、在學中悟;教師變教為啟、變教為導;教室變成了學室、課堂成為了自主學習的樂園。2013年,重慶市高中語文高三教研活動在我校舉行,高2014級體尖生劉禮嘉在課堂上侃侃而談,充分展現語文學科素養,引起與會教師濃厚的興趣。

“課堂主攻”:即把課堂教學定位為課程改革的主攻方向,以課堂教學改革為突破口,帶動學校教育的整體變革。課堂變革的基本思路是從教師知識傳授型課堂向學生自主探究型課堂轉變,激活思維,誘導自學,先學后教,不教而教,讓課堂回歸學生的世界,讓課堂變成陽光燦爛、靈性生長、青春飛揚的舞臺。

“活動主線”:即把課堂學習過程設計成指向問題解決的一連串活動,組織學生以自學、合作、展示等方式,參與到問題解決的系列活動之中,讓外在的動口、動手、互助交往與內在的思維活動和情感體驗協同配合,通過解決一個個有內在聯系的問題,達到對新知的理解和內化,不斷豐富學習經驗,實現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的協調發展。

“五環”是指以“目標導向——預習奠基——合作解疑——展示提質——評測達標”作為自得教育的五步教學環節。

 “四主五環”自得教學模式表達的理想,來源于學校歷史,體現了學校的發展水平與理念高度。教育精神、教育理念與教育特色正是通過課堂的表達,當精神和理念表面的芳香散落后,學校真正的內涵就作為文化的根留在了課堂上。

 

各位領導,各位嘉賓,老師們,“風雨滄桑,薪火相傳!”我們回顧,回顧使我們開闊視野;我們反思,反思讓我們不斷超越;我們憧憬,憧憬讓我們信心倍增。

正是“六十春秋成過往,風正揚帆又起航! 我們堅信:在各級領導和師友的關心支持下,在全體老師的努力下,重慶三十七中這艘充滿生機的航船一定能滿載著新時代的希冀,借六十華誕校慶的強勁東風,在教育改革的藍天碧海處,乘風破浪,勇往直前!

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